Actividad 4. Situación de enseñanza con uso de TIC

Titulo de la situación de enseñanza	Propósitos de los Recurso Didácticos en el  Contexto Actual  (TEMA 1)
Materia que imparte	Diseño y Desarrollo de  Recursos Didácticos 5º SEM PEDAGOGIA OPTATIVA
objetivo de la situación de enseñanza	Identificar los propósitos de los recursos didácticos a partir de las directrices que marcan diversos organismos nacionales e internacionales.
Habilidades digitales a promover en los alumnos	Habilidad:  C. Presentación de información y procesamiento de datos. Cb1.1 Uso del presentador para comunicar resultados obtenidos en una investigación utilizando herramientas de formato que faciliten la comunicación con el publico (tipo y tamaño de la fuente, inserción de gráficos, diseño en general). Inclusión de información relevante que apoya la exposición oral. Justificación:  Se utilizará el POWER POINT como medio generador de un resumen donde el alumno vierta los aspectos más importantes de la primera lectura del repositorio impreso “Directrices y Criterios para la Elaboración, Evaluación y Revisión de los Planes de Estudio, los Libros de Texto y Otro Tipo de Material Didáctico en la Educación internacional con Miras a Fomentar una Dimensión Internacional de la Educación” (UNESCO, 2005) la presentación se deberá de integrar con el uso de textos cortos, imágenes, mapas conceptuales y otras estrategias didácticas. Habilidad: F. Uso de Bases de Datos. F1.1 Consulta, manipulación de Datos (eliminar, agregar, modificar) Justificación: Dentro del grupo se dará de alta una cuenta en SLIDE SHARE (http://www.slideshare.net/)  y se subirán todas las presentaciones con el nombre del alumno que la elaboró, en este espacio los alumnos podrán consultar el material generado por sus compañeros. Habilidad: B. Uso seguro de las TIC. B1.5 Uso seguro de fotologs y blogs personales. Justificación: en el Blog de la asignatura cada uno de los alumnos deberá de comentar 5 aspectos relevantes que encontrón el las presentaciones de sus compañeros sobre  los contenidos de la lectura y que de alguna manera el no había considerado en su presentación, con esta dinámica se tratará de fomentar en PRINCIPIO DE RETROALIMENTACIÓN  en el aprendizaje, logrando que sea significativo.
Recursos y materiales	1.     Computadora  con Power Point y Editor de Imágenes 2.     Conexión a Internet 3.     Blog del Grupo 4.     Cuenta de SlideShare 5.     Imágenes, Diagramas y Fotografías 6.     Repositorio impreso 7.     Lectura en archivo portable (PDF) para imprimir o leer en tablet
Descripción de las actividades
Actividades en el salón de clase ( 1 sesión de 2 horas)	Para el profesor: 1.     Presentación PPT donde se da la parte introductoria a los Propósitos de los Recursos Didácticos.
	Para el alumno: 1.     Lectura del documento en digital o impreso
Actividades extra clase Profesor: ( 1 ½  horas aprox) Alumno: ( 3 horas aprox)	Para el profesor: 1.     Apertura del Blog del Grupo 2.     Apertura de la cuenta de SlideShare 3.     Correo electrónico para dar a conocer los datos y claves del blog y de la cuenta de SlideShare 4.     Correo electrónico con el archivo de la lectura
	Para el alumno: 1.     Realización de la presentación en PPT 2.     Subir la presentación a SlideShare 3.     Publicar en el Blog sus conclusiones
Evidencias de aprendizaje del alumno	Presentación en PPT Archivos en SlideShare Retroalimentación en el Blog

Bienvenida

Presentación

Diseño y Elaboración de Recursos Didácticos.

Objetivo General:

El alumno analizará y aplicará las técnicas de elaboración de recursos didácticos, valorando y ubicando su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para facilitar y propiciar la estimulación de los sentidos y llegar fácilmente a la adquisición de conocimientos, destrezas y potencializar habilidades.

Perfil de la Asignatura:

Dentro de la asignatura se proporcionarán las herramientas y conceptos necesarios que permitan entender y aplicar los elementos formales de los diversos tipos de recursos didácticos, aprenderá a analizar de manera formal las necesidades y requerimientos de los diversos tipos de material didáctico desde el punto de vista del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Propuesta de la Asignatura:

Se propone para el desarrollo de la asignatura el uso de estrategias que permitan al alumno no sólo conocer los diversos tipos de recursos didácticos, sino también adquirir una serie de conocimientos técnicos que le permitan proponer y desarrollar propuestas innovadoras en  este campo y dentro de su práctica como pedagogo.

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Contenidos de la Asignatura:

1.  RECURSOS DIDÁCTICOS. 

-        Definición

-        Propósitos del Recurso Didáctico

- Generales

- UNESCO

- SEP

-        Clasificación de materiales

- General

- Material didáctico

- Recursos Didáctico

- Recurso del Aprendizaje

- Apoyo didáctico

-        La comunicación y los tipos de información del recurso didáctico.

- Cadena de comunicación

- Generación de perfiles

- Tipos de información

-        Las funciones del Recurso Didáctico

-        Las aplicaciones del Recurso Didáctico

  2.  ELABORACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS.

-        La aplicación de los principios de aprendizaje en la preparación de contenido didáctico.

-        La articulación y estructuración de los contenidos de enseñanza.

- Planteamiento del problema

- La especificación de los objetivos de aprendizaje.

- Análisis del contenido

- Conversión de contenidos formales en contenidos didácticos.

-        Modelos de elaboración de Recursos Didácticos.

- Empírico

- Basado en investigación

- Teórico

- Modelo de asesoría pedagógica

-        Las funciones del recurso  didáctico.

-        Las aplicaciones del recurso didáctico.

  3.   LOS PRODUCTOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS.

-        Infografía

- Libros y cuadernos de trabajo

- Material impreso

- Rotafolio y desarrollo de láminas

- Juegos y materiales tridimensionales.

-        Hipermedia

- Páginas WEB

- Audiovisuales

- Publicaciones electrónicas

- Multimedia

- Otros recursos

-        Recursos visuales .

- Formatos

- Uso de la Forma

- Textura

- Color

- Imagen

- Tipografía

- Técnicas de representación y psicología del recurso didáctico.

  4.   LA PRODUCCIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS.

-        Pre-producción

- Planteamiento del Problema

- Generación de contenidos

- Propuesta del Recurso didáctico

- Diseño de Recursos didácticos

- Pilotaje

-        Producción

- Selección de materiales

- Procesos de producción

- Acabados

- Otros procesos

-        Pos-producción

- Análisis de resultados

- Temporalidad, vigencia y trascendencia del material didáctico.

Evaluación del recurso didáctico- Técnicas de representación y psicología del recurso didáctico

  5.   DESARROLLO DE PROYECTOS

-        Proyecto 1: Recursos didácticos para educación preescolar.

-        Proyecto 2: Recursos didácticos  para educación básica.

-        Proyecto 3. Recursos didácticos  para la educación superior.

-        Proyecto 4: Recursos didácticos para la educación especial.

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BIBLIOGRAFIA DEL CURSO:

-        Manual para la Elaboración

de Material Didáctico.

Heredia Ancona, Bertha

Ed. Trillas

México, 2003

-        Material Didáctico

Wilman, Raymond

Ed. Trillas

México, 2003

-        Diseño de Material Didáctico,

Manual del Maestro.

Aguilera de Luna, Liliana

Ed. C.E.C.S.A

México, 2000

-        Los Materiales didácticos, medios y

recursos de apoyo a la docencia.

Ogalde Careaga, Isabel

Ed. Trillas

México, 2003