Actividad 4. Situación de enseñanza con uso de TIC

Titulo de la situación de enseñanza	Propósitos de los Recurso Didácticos en el  Contexto Actual  (TEMA 1)
Materia que imparte	Diseño y Desarrollo de  Recursos Didácticos 5º SEM PEDAGOGIA OPTATIVA
objetivo de la situación de enseñanza	Identificar los propósitos de los recursos didácticos a partir de las directrices que marcan diversos organismos nacionales e internacionales.
Habilidades digitales a promover en los alumnos	Habilidad:  C. Presentación de información y procesamiento de datos. Cb1.1 Uso del presentador para comunicar resultados obtenidos en una investigación utilizando herramientas de formato que faciliten la comunicación con el publico (tipo y tamaño de la fuente, inserción de gráficos, diseño en general). Inclusión de información relevante que apoya la exposición oral. Justificación:  Se utilizará el POWER POINT como medio generador de un resumen donde el alumno vierta los aspectos más importantes de la primera lectura del repositorio impreso “Directrices y Criterios para la Elaboración, Evaluación y Revisión de los Planes de Estudio, los Libros de Texto y Otro Tipo de Material Didáctico en la Educación internacional con Miras a Fomentar una Dimensión Internacional de la Educación” (UNESCO, 2005) la presentación se deberá de integrar con el uso de textos cortos, imágenes, mapas conceptuales y otras estrategias didácticas. Habilidad: F. Uso de Bases de Datos. F1.1 Consulta, manipulación de Datos (eliminar, agregar, modificar) Justificación: Dentro del grupo se dará de alta una cuenta en SLIDE SHARE (http://www.slideshare.net/)  y se subirán todas las presentaciones con el nombre del alumno que la elaboró, en este espacio los alumnos podrán consultar el material generado por sus compañeros. Habilidad: B. Uso seguro de las TIC. B1.5 Uso seguro de fotologs y blogs personales. Justificación: en el Blog de la asignatura cada uno de los alumnos deberá de comentar 5 aspectos relevantes que encontrón el las presentaciones de sus compañeros sobre  los contenidos de la lectura y que de alguna manera el no había considerado en su presentación, con esta dinámica se tratará de fomentar en PRINCIPIO DE RETROALIMENTACIÓN  en el aprendizaje, logrando que sea significativo.
Recursos y materiales	1.     Computadora  con Power Point y Editor de Imágenes 2.     Conexión a Internet 3.     Blog del Grupo 4.     Cuenta de SlideShare 5.     Imágenes, Diagramas y Fotografías 6.     Repositorio impreso 7.     Lectura en archivo portable (PDF) para imprimir o leer en tablet
Descripción de las actividades
Actividades en el salón de clase ( 1 sesión de 2 horas)	Para el profesor: 1.     Presentación PPT donde se da la parte introductoria a los Propósitos de los Recursos Didácticos.
	Para el alumno: 1.     Lectura del documento en digital o impreso
Actividades extra clase Profesor: ( 1 ½  horas aprox) Alumno: ( 3 horas aprox)	Para el profesor: 1.     Apertura del Blog del Grupo 2.     Apertura de la cuenta de SlideShare 3.     Correo electrónico para dar a conocer los datos y claves del blog y de la cuenta de SlideShare 4.     Correo electrónico con el archivo de la lectura
	Para el alumno: 1.     Realización de la presentación en PPT 2.     Subir la presentación a SlideShare 3.     Publicar en el Blog sus conclusiones
Evidencias de aprendizaje del alumno	Presentación en PPT Archivos en SlideShare Retroalimentación en el Blog